Доступная среда

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Вход на территорию школы  через центральные ворота. Ширина калитки и тротуара достаточная для передвижения на коляске. Уклонов поверхности по пути движения от калитки до крыльца нет.

Перед центральным входом (слева от ступеней) расположен указатель и звонок вызова ассистента (помощника) из числа сотрудников школы, для предоставления услуг по оказанию инвалидам и лицам с ОВЗ необходимой технической помощи

С правой стороны от главного входа (запасной выход) оборудован пандус для маломобильных категорий граждан.

При в ходе в школу расположена вывеска с названием организации и графиком работы выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне

На первом этаже расположены учебные кабинеты начальной школы, столовая, спортзал, гардероб.

Коридоры (вестибюли), дверные проемы имеют достаточную ширину для передвижения лиц с ОВЗ. Внутри здания отсутствуют пандусы, пассажирские лифты (подъемники)

Пути перемещения оснащены информационными табличками. 

На краевых ступенях лестничных маршей  нанесены контрастные полосы желтого цвета, позволяющие инвалидам с нарушением зрения обратить внимание на начало и конец лестничного марша.

Здание школы оснащено системой противопожарной звуковой сигнализации.

Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

\r\n
• об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (Кабинет индивидуального обучения);
\r\n
• о библиотеке(ах), приспособленной(ых) для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
\r\n
• об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
\r\n
• о специальных условиях питания;
\r\n
• о специальных условиях охраны здоровья.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды используемых средств обучения и воспитания:

\r\n
• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
\r\n
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
\r\n
• Наглядные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
\r\n
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
\r\n
• Учебные приборы (Цифровая лаборатория «Окружающий мир»);
\r\n
• Интерактивное оборудование (Интерактивные доски, интерактивные столы)
\r\n
• Тренажеры и спортивное оборудование

Принципы использования:

\r\n
• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
\r\n
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
\r\n
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
\r\n
• сотворчество педагога и обучающегося
\r\n
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Согласно договоров с публичным акционерным обществом междугородней и международной электрической связи «Ростелеком» (ПАО «Ростелеком) учреждению предоставляются услуги интернет:

по договору от 26.11.2018 №433 «Об оказании общедоступной электрической связи юридическому лицу, финансируемому из соответствующего бюджета»

по договору от 26.11.2018 №433 ADSL «Об оказании телематических услуг связи «Школьный интернет»

— технология предоставления доступа: ADSL; скорость 1024; тарифный план «Школьный интернет»;

по договору от 26.11.2018 №433/1 «Об оказании телематических услуг связи «Школьный интернет»:

— технология предоставления доступа: ADSL, скорость 2048, тарифный план «СПЕЦТАРИФ ЮЛ Шк.Ин 2048».

об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Информация о цифровых и электронных образовательных ресурсах:

В образовательной организации создана и развивается информационно - образовательная среда, обеспечивающая эффективную социализацию обучающихся в условиях информационного общества.

У каждого обучающегося МБОУ "Аганская ОСШ" есть возможность доступа к ресурсам цифровой библиотеки во ФГИС "Моя школа".

Информационная среда образовательной организации включает в себя:

\r\n
• Электронный журнал “ЦОП ХМАО-Югры”

В учреждении учет образовательных результатов учащихся осуществляется в электронном виде посредством ведения электронного дневника и электронного журнала, размещенных на Цифровой образовательной платформе ХМАО-Югры (ГИС образование Югры). Доступ к электронному дневнику учащиеся и родители могут получить, авторизовавшись в системе посредством портала Госуслуги.

В личном кабинете ГИС Образование Югры есть возможность ведения цифрового портфолио, где каждый родитель может внети сведения об успехах своего ребенка (разместить грамоты, дипломы, свидетельства и прочее)

\r\n
• ФГИС "Моя школа"
\r\n
• Сообщества в социальных сетях ВКонтакте и Одноклассники
\r\n
• ИКОП "Сферрум"

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат:

 Общежития и интерната в школе нет.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Общежития и интерната в школе нет.